İngilizce
中文简体
日本語
한국어
İspanyolca
Dil Sınıf mobilyalarının öğrenme üzerindeki etkileri üzerine birçok çalışma yapılmıştır ve yeni bir çalışma şunu ortaya koymuştur: çocuk boyutunda masalar akademik performans ve davranış üzerinde olumlu bir etkisi olabilir.
İngiltere'deki Salford Üniversitesi tarafından yürütülen araştırmada, ilkokul sınıflarında yetişkin boyutundaki sıralar ile çocuk boyutundaki sıralar karşılaştırıldı. Araştırmacılar, çocuk boyutundaki sıraları kullanan öğrencilerin, yetişkinlere yönelik sıraları kullananlara göre sınıfta daha ilgili ve dikkatli olduklarını ve akademik performanslarının daha iyi olduğunu buldu.
Araştırmacılar, çocuk boyutundaki masaların daha çocuk dostu bir ortam yarattığına, öğrencilerin kendilerini daha rahat hissetmelerine ve öğrenimlerine daha aktif olmalarına yardımcı olduğuna inanıyor. Ayrıca çocuk boyutundaki masaların öğrenciler arasında daha fazla hareket ve etkileşime olanak sağladığını ve bunun da öğrenmeyi daha da geliştirebildiğini buldular.
Çocuklara uygun masaların akademik yararlarının yanı sıra fiziksel yararları da olabilir. Çok yüksek veya çok alçak masa kullanan çocuklarda duruş bozuklukları ve diğer fiziksel sorunlar ortaya çıkabilir.
Genel olarak bu çalışma, öğrenciler için olumlu bir öğrenme ortamı yaratmada sınıf mobilyalarının önemini vurgulamaktadır. Çocuklara uygun masalar sağlamanın akademik performans, davranış ve fiziksel sağlık açısından önemli faydaları olabilir.
